本文摘要：中新网福建新闻12月30日电(张立建)泉州市社科联、泉州职业技术教育研究会、泉州轻工职业学院日前牵头举行以“校企合作，聚力打造出行业工匠”为主题的两岸职业教育论坛第十次峰会。

中新网福建新闻12月30日电(张立建)泉州市社科联、泉州职业技术教育研究会、泉州轻工职业学院日前牵头举行以“校企合作，聚力打造出行业工匠”为主题的两岸职业教育论坛第十次峰会。　　泉州是制造业大市，民营经济活跃，但随着国内外经济形势的改变，泉州制造业正处于转型升级关键时期，急需大量具备创新能力的实用型的专门人才，主动积极开展职业教育工作研讨，不利于推展职业教育体系和劳动就业体系对话发展，切断和拓宽技术技能人才培养和茁壮地下通道，把提升职业技能和培育职业精神高度融合，培育学生社会责任感、创意精神和实践中能力。　　会上，来自省内外的知名企业负责人和专门从事高职教育研究、教学的专家学者就如何深化产教融合、校企合作，创意二元人才培养模式，强化技术技能人才培养的针对性和有效性，提升职业教育服务产业转型升级的能力进行大力研讨。　　台资企业科一(福建)超纤有限责任公司副总经理武刚融合自己多年的从业经验，从“二元人才培养模式如何实施于企业”的角度抵达，明确提出校企资源共享牵头实训室，互派教师等措施的实行，不仅不利于企业充分发挥育人主体地位，更加不利于企业觅优秀人才和提高企业品牌。

　　天一精密机械(泉州)有限公司副总经理苏丞伟环绕职业高等学校学生“学用”的高差，从企业、员工、职业学校三个方面展开阐释，明确提出二元人才培养模式，既能符合企业对员工的再行培育市场需求，同时为员工获取自学进修的机会，从企业重返学校，以企业实践中为基础，在实践中自学，从自学中提升工作和创意的能力，而职业学校也能根据企业市场需求展开课程设置、人才培养，不仅能理解前沿行业信息，改版科学知识，提高教师队伍建设，更加不利于学校扩充课程研发夯实教育基础。从而构建企业、员工、职业院校三方共赢的局面。　　主办方明确提出，今后将以“双高计划”建设为契机，以泉州产业市场需求为导向，坚决产教融合、校企合作，统合优势资源力量，创意各层次各类型的办学模式，大大提高教育教学水平，更佳地服务泉州经济社会发展。

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